爬天都峰课文诡异图片
1、爬天都峰里隐藏的小女孩是:黄奕波
2、《爬天都峰》是一篇小学三年级上册的精读课文，作者是黄奕波。课文描写了在假日，“我”和爸爸去爬天都峰，路遇一位素不相识的老爷爷，“我们”互相鼓励，克服山高路陡的困难，终于一起爬上了天都峰。课文向人们揭示了在困难面前，要有战胜困难的勇气和信心；在与人相处的过程中，要善于互相学习，互相鼓励，共同进步的道理。
3、第三段（第３-７自然段）：写“我”在一位老爷爷的带动下，爬上了天都峰。
4、段落大意:
5、3）讲“我”和老爷爷、爸爸一起爬上了天都峰；课文最后三个自然段讲了爬上天都峰之后的情况。先讲在鲫鱼背前“我”和老爷爷照相留念，接着“我们”互相道谢，最后课文用爸爸的话对“我”和老爷爷讲的话进行总结。
6、写作思路:
7、第三部分：8到10自然段，写爬上天都峰后，我和老爷爷相互道谢，爸爸给我们合影，留念并赞扬我们。
8、路段险峻。登山路线崎岖不平，需要攀爬峭壁和穿越险峻的悬崖峭壁，给攀爬者带来了很大的危险。
9、爬天都峰课文描写了在假日，“我”和爸爸去爬天都峰，路遇一位素不相识的老大爷，“我们”互相鼓励，克服山高路陡的困难，终于一起爬上了天都峰。
10、主要讲了：爸爸带小女孩去爬又高又陡的天都峰，又碰见了一位老爷爷。他们通过互相鼓励、终于爬上了天都峰顶。
11、天气多变。天都峰海拔高达1600多米，天气变幻无常，有时候会刮起大风、下起倾盆大雨，给攀爬者带来极大的困难。
12、第四段（第８至１０自然段）：写爬上天都峰后，“我”和老爷爷互相道谢。
13、第一段（第１自然段）：写暑假里爸爸带“我”爬天都峰。
14、《爬天都峰》是一篇精读课文。课文描写了在暑假里，“我”和爸爸去爬天都峰，路遇一位素不相识的老大爷，“我们”互相鼓励，克服山高路陡的困难，终于一起爬上了天都峰。
15、总之，文章通过生动的语言和细节描写，让读者更好地了解了攀爬天都峰的可怕之处，以及人类在面对自然环境挑战时所表现出来的勇气和毅力。
16、《爬天都峰》告诉我们人类在困难面前要有战胜困难的勇气和信心，在与人相处的过程中，要善于互相学习，互相鼓励，共同进步的道理。
17、起因，爬山前我遇见了老爷爷。经过，我和老爷爷爬上了山顶，互相感谢。结果，爸爸说我们很有意思。
18、课文讲的是暑假里爸爸带我去爬天都峰，“我”与不相识的老爷爷相互鼓励，一起登上天都峰的事。
19、课文开头简单地交代了“我”和爸爸去黄山爬天都峰这件事；接着围绕着爬天都峰，按事情发展顺序讲了三层意思：
20、学生知道可以按一定顺序写事，抓住怎么想、怎么说、怎么做，把事情发展过程中的重要内容写清楚，是本课教学的重点。
21、爬天都峰一共有四个部分
22、课文共分四段：
23、生存条件艰苦。攀爬者需要在峰顶搭建帐篷过夜，盛水、取火、煮饭等需求都需要依靠攀爬者自己解决。
24、先讲“我”担心能否爬上，接着讲“我”和老爷爷相互鼓励下一起爬。
25、可以分成三部分：
26、第三段（第３至７自然段）：写“我”在一位老爷爷的带动下，爬上了天都峰。
27、《爬天都峰》恐怖之处在三大高峰中，它是最难攀爬的一座高峰，因为天都峰很多地方非常窄，而且非常陡峭，所以攀爬难度极高，虽然在山上有些栏杆与铁索保护游客的安全，可在途中还是存在滑倒等危险。
28、《爬天都峰》这篇课文讲的是暑假里，我和爸爸一起去爬天都峰，在爬山之前我看到天都峰又陡又高，心里害怕，觉得自己爬不上去，后来碰到一位白发苍苍的老爷爷，质疑对方爬不上山顶，后来两个人互相鼓励，打气，最后终于都爬上了天都峰的事情。
29、第二段（第２自然段）：写天都峰的高和陡。
30、1）是作者站在天都峰脚下看到的情景。讲了两点：一是山峰的“高”，二是山峰的“陡”。
爬天都峰课文诡异图片
31、主题思想：
32、在文章中，作者提到了爬天都峰的可怕之处，主要包括：
33、2）讲爬天都峰前的情况。
34、第一部分：第一自然段，交代了事件，人物，时间和地点。
35、《爬天都峰可怕之处》是四年级语文上册的一篇文章，主要讲述了作者在攀爬福建的天都峰时，遭遇了很多困难和危险，但最终克服了挑战，成功登顶。
36、文章是按事情发展的顺序写的。
37、《爬天都峰》主要内容:
38、揭示了在困难面前，要有战胜困难的勇气和决心；在与人相处的过程中，要善于互相帮助，共同进步的道理。
39、《爬天都峰》的主要内容:
40、《爬天都峰》短文中是按照事情发展的顺序写的，依次写了“爬山之前──爬山时──爬山后”把徐霞客和朋友登山的过程写清楚的。
41、学生敢于通过“抓关键词句和标点符号”后说出自己的理解及感受，并学以致用，把自己的感受读出来。是本课教学的难点。
42、第四段（第８-１０自然段）：写爬上天都峰后，“我”和老爷爷互相道谢
43、第二部分：2到7自然段，写我和一位老爷爷相互鼓励，终于爬上了天都峰。
44、描写了“我”与爸爸在假期爬天都峰，在路上遇见一位老爷爷，“我们”相互鼓励，克服爬山的困难，最后一起爬上天都峰的故事。这篇文章告诉了我们在和人相处时，要懂得相互学习、鼓励，一起进步的道理。课文开头简单地交代了“我”和爸爸去黄山爬天都峰这件事；接着围绕着爬天都峰，按事情发展顺序讲了三层意思。
45、天都峰这篇课文主要讲了在暑假里我和爸爸去爬天都峰路遇一位素不相识的老大爷我们互相鼓励克服山高路陡的困难终于一起爬上了天都峰。
46、《爬天都峰》一文讲述了徐霞客和朋友一起登天都峰的经过，其中遇到了很多困难，但是徐霞客多次帮助和鼓励朋友一起登上了山顶，赞扬了徐霞客不怕困难，乐于助人的精神。文中第一自然段先介绍了徐霞客是旅行家，历经艰险踏遍了祖国山水，然后从第二自然段开始详细描述一次徐霞客和朋友登山的经过。