1、运用了对比、拟人、比喻等修辞手法。
2、我们一家都好吃鱼，可以说已经到了非鱼不成席的地步，有鱼的名菜无一不曾尝过。但要我说，最能焕发鱼之鲜味的当数外婆的独门之菜——酸菜鱼。
3、秋天美是成熟它不像春那么羞涩,夏那么坦露,冬那么内向。
4、极目远眺中，层叠荡漾的的河面上，烟雾朦胧中如真似幻，微风浮动。
5、浇灌了树木，茁壮成长，长成参天大树，加工木材，用于建筑。
6、我们都知道云是水蒸气变的。云如果遇到了冷空气，云里的一些小水珠就会结成一粒粒的小冰珠。这些小冰珠碰来撞去，小水点不断地合并到小冰珠的身体上。小冰珠变得胖胖的、重重的，在半空里站不住脚，就会往下掉，往下掉。
7、五颜六色的鱼在曲桥附近游来游去，像天边飘来的云彩。云彩，云彩是指彩色的云，云是大气中的水蒸气遇冷液化成的小水滴或凝华成的小冰晶，所混合组成的漂浮在空中的可见聚合物。云是地球上庞大的水循环的有形的结果。太阳照在地球的表面，水蒸发形成水蒸气，一旦水汽过饱和，水分子就会聚集在空气中的微尘（凝结核）周围，由此产生的水滴或冰晶将阳光散射到各个方向，这就产生了云的外观。
8、小水滴聚在一起落下来，人们叫我“雨”。有时候我变成小硬球打下来，人们叫我“冰雹”。到了冬天，我变成小花朵飘下来，人们又叫我“雪”。
9、溪的两边，种着几棵垂柳，那长长的柔软的柳枝，随风飘动着，婀娜的舞姿，是那么美，那么自然。有两三只特别长的，她们垂在水面上，“啪——啪，啪”，像几个在溪边打闹得孩子，互相泼水。
10、阳光穿过林间的缝隙透了过来，如同一双冻僵的手抚摸着我的脸。依旧是冰冷。天边那镶边的绛紫淡下来，风儿小了许多，松鸦一声清脆的鸣叫撕开了这份冰冷，大山醒了。
11、炊烟从茅屋的烟囱顶袅袅升起，那烟夹着热气在升腾，飞扬中已不知了去向，凝固了的蒸汽在阳光的映衬下闪烁。有如空气中跳跃的精灵，一切随风而飘散，白皑皑的世界迎接了它，晶莹的白衬着苍穹中的那片湛蓝，构成了一幅静宇澄郁的图画
12、拟人鱼群穿着五颜六色的彩衣，穿梭来往，上下翻腾，变幻出千百种花样，蔚为壮观。
13、酸菜鱼深受我们一家青睐，外婆也爱做。每次回到乡下，屋中总会弥漫着鱼的独特腥味。阳光透过厨房小窗偷偷端倪，外婆的勺子在汤中搅拌着，红色的汤油中翻腾着雪白的鱼片，旋转着一片片紫色的酸菜，也倒映着外婆慈祥的笑容。时间成就着美味，外婆的身影也被愈来愈浓的蒸汽笼罩着。桌上的食材越来越少了，空气中洋溢着一股欢欣的气氛。
14、秋是喧闹,也只有在这个季节才能尽情地品尝每一份收获喜悦。
15、让它在锅中叹气似的沸腾着,单看它那叹气样,闻闻那种香味,就够咽三口以上的唾沫了···2.灯笼在天上微微飘动,不知为什么,看了使人有一点薄薄的凄凉....1.让它在锅中叹气似的沸腾着,单看它那叹气样,闻闻那种香味,就够咽三口以上的唾沫了···
16、秋天悄无声息地来了,迈着轻盈步子,带着收获希望和喜悦。
17、秋天,你比春天更富有欣欣向荣景象,你比春天更富有绚丽色彩。
18、夏天小水滴，一滴，两滴，三滴，十滴，百滴，汇聚在一起落下来变成雨水，浇灌了庄稼田地，到了秋天粮食丰收。
19、她从两山之间的小谷之中流出来，落在一块天然岩石的峭壁上，发出清脆悦耳的声音当她溅落在石块上的时候，远远望去，仿佛是一大滩水银，受了一种奇妙的压力，变成细细的水花。
20、会行雨，因为聚在一起会行成水蒸汔，所以会下雨。
21、终于做好了！外婆小心地捞出了鱼片和配料，一勺勺往盆里舀着汤，此时鱼的鲜香伴着酸菜的酿香，在空气中交织、升腾，令我的心沸腾了起来。我迫不及待地夹起一片白嫩的鱼片，一滴红油在尖儿上蠢蠢欲动起来。我赶紧接住了它，汤汁的味道在我的嘴里化了开来，窜上了舌头，只觉得一股股热血涌上了脑门，浸透肺腑，让我整个人都充满了活力。我开始细细咀嚼鱼肉的鲜美，软而不烂的鱼片糅合了所有滋味，又不失自己本色。我不禁赞叹外婆这精妙的手艺，鱼片的火候恰到好处，似乎含在嘴里即将化开似的，一股难以言表的滋味留在了唇齿间。
22、灯笼在天上微微飘动,不知为什么,看了使人有一点薄薄的凄凉.
23、水遇热上升行成蒸气，蒸气遇冷变成雨。夏天是雨，夏天遇到冷空气，有时候就变成了冰雹，冬天是雪。
24、溪水结了一尺多厚的冰，我只好用斧头凿击，冰沫四溅，每一斧砍下去，大山便跟着呼唤，一声声飘扬开来。远山披了一层白纱，这不是雾凇，是空气被寒潮凝了的日记，记录着北方的冬天。它从不伪装自己，是真实的冷。举斧落斧之间，那刺骨的痛挤进我的衣袖，割着我的腕。溪水从砍破的冰缝中涌了出来，瞬间又被这冰冷蒙了一层透明的膜，我用瓢舀着溪水，这份冷被倒水的哗哗声冲淡了。
25、遇着水鸟站在枝桠上歌唱时，流水也唱和着，柳枝拍打着水面，因为她是伴奏。这是一曲优雅的小调，也是一首新的森林三重奏。
26、春日里的早晨，杨柳岸的河堤上，刚刚萌发了绿牙丝绦，于暖风中悠悠飘荡，相互缠绵嘻戏。
27、秋天是一种廓然空阔心绪,秋天是一种淡然惬意闲适。
28、妈妈做的这道酸菜鱼，让大家非常的爱吃，我们觉得这鱼的味道就像是看了一场精彩的电影一样的让人难忘
29、秋天美是理智它不像春那么妩媚,夏那么火热,冬那么含蓄。
30、清晨，第一缕曙光擦亮了我的眼，雪停了，风依旧很烈。想必又是一个寒冷的早晨。
31、课文共有5个自然段。第一、二自然段围绕“水会变”这一显著特点，讲水变成汽、云、雨、冰雹、雪的不同形态和变化过程；第三自然段讲水在池子、小溪、江河、海洋里的不同状态；第四自然段讲水为人类做的好事与坏事；第五自然段用疑问句的形式与课题照应，激励读者找到答案。
32、比喻鱼群披着五颜六色的鱼鳞，穿梭来往，上下翻腾，变幻出千百种花样，像一条条流动着的彩带，蔚为壮观。
33、给幼儿讲知识，最忌讳平板的介绍说明，他们消化不了知识硬块。本文把水遇热变成水蒸气升上天空，形成雨以后再降下来这个自然现象的物理知识，融入带有童话色彩的散文里，却生动形象，新颖有趣，很容易为幼儿理解和接受。
34、水蒸气聚在一起漂浮在空气中，人们管我叫雾。
35、小冰珠们往下掉时，遇到下边的热空气，就又化成了一滴滴的雨点。
36、《云是怎么变成雨的》五年级阅读题
37、摸:秋天来了，我触摸田地里那成熟了的沉甸甸的果实。
38、拟人的修辞手法。如：让它在锅中叹气似的沸腾着
39、拟人就是用写人的词句去写物。这种手法也叫人格化。“胖胖的、重重的、站不住脚、掉”这些本描写人物的词语用在写小冰珠就拟人化了。
40、小鱼像淘气的孩子，开心地在水里游来游去。
41、值得说明的是，作品用拟人的手法，赋予天空、月亮、星星和太阳以生命的时候，也就赋予他们人的感情。太阳是那么主动关心并付诸行动，天空、月亮、星星是那么知足和懂事，他们相互又是那么理解。这说明，作者并不局限于深入浅出地给孩子们关于雨的一点儿知识，还注入了人性、注入了人情，意在对幼儿进行美感的熏陶。作品语言朴实、明净、清纯、自然，犹如它包含的知识和思想。
42、小冰珠变得胖胖的、重重的，在半空里站不住脚，就会往下掉，往下掉。这句是拟人句。
43、看:夏天变成了五彩缤纷的花的世界。
44、推开房门，迎接我的是那割鼻的痛。屋里的热气夹着吹来的寒风瞬间就凝逝了，哈出的气白了我的须发。除了那风，仅有的是脚底的咯吱声，鸟儿们还没有起床，他们一定蜷缩在巢中。数落着苦难的日子，期盼着强烈的寒潮快些过去。
45、一大锅骨头汤正冒着热气，咕咚咕咚地响着，仿佛在对客人们的到来的表示欢迎。
46、秋,收获季节,金黄季节同春一样可爱,同夏一样热情,冬一样迷人。
47、每当吃到可口的酸菜鱼，我都会想起外婆的笑容和厨房里的美好时光，这些都令我回味
48、三个动词“落”、“打”、“飘”，使用非常精准而严谨。除了感受用词精妙，还要会运用，也就是要会造句。比如：微风阵阵，一朵花瓣吹落到我的窗前。
49、平顶山的冬天多么的美丽，我爱你！
50、看到那一大锅正在叹气的粥
51、烟云飘荡，白日间升腾的水汽，一夜间凝结成了颗颗晶莹剔透的水滴，潜藏在烟云里，漂浮在碧波上，相互间追逐打闹中，彼此融合，最终瓜熟蒂落，噼里啪啦坠入河里。
52、大山的孩子，中午都在学校吃中餐，既是校长又是老师的张校长为了给孩子们改善伙食，炖了大一锅鸡汤，锅里的鸡汤正翻滚着，好像正在向孩子们招手呢，让孩子们快来享用。
53、出处：《我是什么》
54、滴滴答，滴滴答！雨点落在山上、地上，落在海洋里、江河里、池塘里。
55、雨水汇到江河湖海，人们有引用水，可以安居乐业，水是养命之源要珍惜用水，节约用水。
56、扩展资料《我是什么》是一篇寓水的知识于趣味故事中的科学童话，采用拟人手法，以第一人称“我”的叙述方式，生动形象地介绍了自然界中水的变化及其利与害。文中始终不点明“我”就是水，而是通过描述水的种种变化、状态和与人类的关系，让读者去猜，更增强了文章的趣味性。
57、一层细小的鳞片，就像披上了一件金色的外衣。
58、尝:春天来了，我闻到了微风中丝丝甜意。
59、春天，它不像夏天那样干枯炎热，不像秋天那样冷清，也不像冬天那样寒冷。而春天是一个生气勃勃，充满活力的春天。初绽的桃花，刚刚张开一点嘴，花瓣还没完全展开，露出一点淡黄的花蕊，它仿佛是一位害羞的小姑娘，脸涨得通红，嘴角微微露出一丝笑容，又像一只还未完全从蛋壳里出来的小鸡，才探出半个小脑袋，是那么有趣，那么可爱。桃花的花蕾也十分漂亮，一个个圆形的粉红色花蕾，就像是一个个柔软的小绒球，又像是一盏盏小红灯笼挂在枝头，把桃树装扮得异常美丽。走过桃林，一阵清香扑鼻而来，地上落了一层厚厚的花瓣，好似一张粉红的地毯。
60、锅中的粥，有声无力的叹气还在继续。